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| 제목 | [논자시]2009-2학기 논문제출자격시험 | ||
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| 작성자 | 관리자2 | 등록일 | 2009-11-04 |
| 조회 | 3059 | ||
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| **박사 가. 필수 1. 사회과 세계시민교육의 의미와 전략을 쓰시오. 나. 선택2 2. 교실 수업 연구에서 행동적 연구(Action Research)의 유용성과 한계를 논하라. 3. 중심부 루트 vs. 주변부 루트를 활용하는 사고를 설명하시오. 이때 중심부 루트는 늘 옳은 결론을 유도하는가? 4. 법교육의 시민교육적 의미를 논하고, 현재의 초중등학교 사회과 교육과정에 나타난 법 영역의 실태와 문제점을 기술하시오. ======================================================= **석사 가. 필수 1. 사회과 다문화교육의 역할과 전략을 쓰시오. 나. 선택2 2. 교실 수업 연구에서 해석적 연구 방법(질적 연구)과 행동 연구(Action Research) 방법의 차이를 논하라. 3. 다음은 연봉에 대한 회귀방정식이다. 이것에 기반해서 학력별/직위별(예: 대졸노동자, 대졸경영자 등) 연봉 추정 회귀방정식 6개를 만드시오. (참고로 단위는 천원입니다. 그러니까 계수가 100이면 10만원을 의미합니다. 그러나 문제나 답안 모두 천원을 단위로 계수를 쓸 터이니, 답쓸 때 이 말을 신경쓸 필요는 없습니다.) 연봉= 21709 + 1000*경력 + 17768*경영자(노동자=0) - 2763*BA(PhD=0, MBA=0) + 698*PhD -9805*BA*경영자 - 3673*PhD*경영자 4. 법교육의 시민교육적 의미를 논하고, 현재의 초중등학교 사회과 교육과정에 나타난 법 영역의 실태와 문제점을 기술하시오. |
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