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| 제목 | [입시] 2012 전기 대학원 입시 문제 | ||
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| 작성자 | 관리자2 | 등록일 | 2011-11-10 |
| 조회 | 3022 | ||
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| [석사과정] <필수> 1. 사회과 논쟁문제의 교수모형을 설명하시오. <다음 제시된 문항 중 2개를 선택하여 풀이하시오> 1. 실증 경제이론의 연구에서 자주 사용하는 ‘합리적 경제인’의 개념에 대하여 논의하시오. 2. 뒤르켐은 사회분업론에서, 분업화로 인한 사회적 연대양식의 변화를 이야기하였다. 이에 입각하여 현대사회의 사회통합력 약화현상을 분석하시오. 3. Currently 'political education' courses are geared toward learning primarily about Korean political system. Is this good or bad? Explain. What are some of the added benefits of learning comparative politics? (영어 혹은 한국어 중 어느 언어로 답을 적어도 상관이 없음). 4. 입헌주의 헌법의 의미와 특징을 설명하시오. 5. 민주시민교육과 인권교육, 인성교육의 차이점을 설명하시오. [박사과정] <필수> 1. 다문화교육을 위한 사회과의 역할과 전략을 쓰시오. <다음 제시된 문항 중 2개를 선택하여 풀이하시오> 1. 정보화·미디어 사회의 특성을 갖는 현대 한국사회에서 이루어지고 있는 경제교육의 방향을 구체적 사례를 들어 논의하시오. 2. 금융위기 이후의 노동시장 변화를 불평등/ 노동시장의 유연화/ 비정규직 등의 관점에서 약술하시오. 3. How would you compare the performance level of different democracies in the world? Name more than one criterion you would use to answer the question. How would you incorporate the notion of democratic performance in a high-school 'political education' course? (영어 혹은 한국어 중 어느 언어로 답을 적어도 상관이 없음). 4. 사회교육과 대학원(박사과정)에 진학하여 하고자 하는 법교육 영역의 연구 주제와 그 이유를 설명하시오. 5. 민주시민교육과 인권교육, 인성교육의 차이점을 설명하시오. |
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