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| 제목 | [입시] 2012 후기 대학원 입시 문제 | ||
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| 작성자 | 관리자2 | 등록일 | 2012-06-07 |
| 조회 | 3195 | ||
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| [석사과정] <필수> 1. 사회과 가치교육의 의미와 방법을 쓰시오. <다음 제시된 문항 중 2개를 선택하여 풀이하시오> 2. 기업의 모랄헤저드(moral hazard)를 예를 들어 설명하고, 이 주제를 고등학교 학생에게 교수-학습할 경우, 타당한 수업목표와 교수학습 방법에 대하여 논하라(논의에 필요한 경우, 전제나 가정을 쓸 수 있다). 3. 다음 제시된 영화 시나리오의 한 등장인물의 대사를 읽고 물음에 답하시오. "아, 요새 취직하기도 힘들다던데. 불황아니냐, 불황? 그래도 우리나라 백수들은 착해요. 뉴스에서 보니까 (A-프랑스 백수들은 일자리 달라고 다 때려 부수고 그러던데). (B-우리나라 백수들은 다 지 탓인 줄 알아요.)" (A)와 (B)를 이용하여 “사회구조”와“ 개인”의 관계를 설명하시오. 4. Currently ‘political education’ courses are geared toward learning primarily about Korean political system. Is this good or bad? Explain. What are some of the added benefits of learning comparative politics? (영어 혹은 한국어 중 어느 언어로 답을 적어도 상관이 없음). 5. 국회의 헌법상 지위를 설명하시오. 6. 중등학교 교복착용 문제를 인권의 관점에서 논하시오. [박사과정] <필수> 1. 다문화교육을 위한 사회과의 역할과 전략을 쓰시오. <다음 제시된 문항 중 2개를 선택하여 풀이하시오> 2. “경제교육은 실증경제학을 가르치는 것이다”라는 말을 최근 금융위기 속에서 새롭게 조명되고 있는 “금융소비자”의 주제범위에서 비판적으로 평가하라(논의에 필요한 경우, 전제나 가정을 쓸 수 있다). 3. 외국인 혹은 다문화가정의 자녀들에 대한 편견을 없애기 위해서, 그들에 대한 정확한 정보를 주는 다문화교육을 했다. 옳은 접근일까? 왜 그런지 답에 대한 이유를 밝히시오. 4. Currently ‘political education’ courses are geared toward learning primarily about Korean political system. Is this good or bad? Explain. What are some of the added benefits of learning comparative politics? (영어 혹은 한국어 중 어느 언어로 답을 적어도 상관이 없음). 5. 학교 시민교육이 시민성 함양에 효과가 있는지 여부에 관하여 논하시오. 6. Isaiah Berlin이 이야기한 소극적 자유(negative liberty)와 적극적 자유(positive liberty)가 무엇인지 설명하고, 이를 토대로 자유에 대한 자신의 입장을 서술하시오. |
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