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| 제목 | [논자시] 2013년 2학기 논문제출자격시험 | ||
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| 작성자 | 관리자2 | 등록일 | 2013-09-17 |
| 조회 | 3077 | ||
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| [석사과정] * 다음 문제에 답하시오.(필수) 1. 사회과 다문화교육의 역할과 전략을 쓰시오. * 다음 문항 중 2개를 답하시오.(선택) 2. 수업을 보는 관점을 하나 선택하여 그 대강을 간략히 설명하라. 3. 무선할당(randomization)과 무선표집(random sampling)은 어떻게 다르며, 어떤 타당도를 올려주는 장치인가? 4. 사회과 법 영역 학습 경험의 특징을 타 영역과 비교하여 설명해 보시오. 5. We use the term, “representative democracy,” often, but it is not clear what the ideal linkage between citizens and government officials should be. Describe (1) “descriptive representation” (or “mirroring”) and (2) “delegation” (political elite being “agents” for their constituents). Take the side of one principle and defend it. How would you persuade your students in your classroom? (You may answer either in English or in Korean) 6. “교육은 경험의 재구성 또는 재조직으로서, 그것은 1) 경험의 의미를 더해주고, 2) 다음 경험의 방향을 결정할 능력을 증대시킨다.”는 듀이의 교육에 대한 정의의 의미를 설명하고, 비판적으로 논하시오. [박사과정] * 다음 문제에 답하시오.(필수) 1. 사회과교사의 반성적 실행의 개념과 전략을 쓰시오. * 다음 문항 중 2개를 답하시오.(선택) 2. 경제 수업(또는 사회 수업)과 교사의 수업 주체성에 대하여 논하라. 3. 내적 타당도란 무엇이며, 내적 타당도를 위협하는 요인이나 설계 3가지를 예로 들어 보시오. 4. 사회과 법 영역 학습 경험의 특징을 타 영역과 비교하여 설명해 보시오. 5. Comparing the performance level of different democracies in the world has become a growth industry in political science/education. There are many criteria with which one can measure the performance of democracies. Take the notion of ‘congruence.’ Summarize how recent literature addresses the issue. Does this literature have any relevance to political education? (You may answer either in English or in Korean) 6. “교육은 경험의 재구성 또는 재조직으로서, 그것은 1) 경험의 의미를 더해주고, 2) 다음 경험의 방향을 결정할 능력을 증대시킨다.”는 듀이의 교육에 대한 정의의 의미를 설명하고, 비판적으로 논하시오. |
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